| |
Management
|
Leiderschap
|
| Ze vragen zich af: |
of we de dingen goed doen |
of we de goede dingen doen |
| en ook: |
of het efficienter kan |
of het anders of beter moet |
| |
|
|
| Hun aandacht richt zich op: |
consolideren |
innoveren |
| en: |
stabiliseren |
veranderen |
| Hun inspanningen leiden tot: |
efficiente productie |
succesvolle veranderingen |
| |
|
|
| Ze richten zich op: |
de medewerker |
de groep |
| en: |
ondersteunen de medewerker |
zijn dienstbaar aan de groep |
| Ze zorgen er voor dat een medewerker: |
gemotiveerd is om zijn werk te doen |
geinspireerd is om met het idee mee te doen |
| |
|
|
| Ze sturen/beinvloeden op basis van: |
formele autoriteit |
morele autoriteit |
| |
|
|
| Ze verwachten van een medewerker |
commitment aan werk en taak |
loyaliteit aan persoon en idee |
| en stimuleren: |
discipline |
passie |
| |
|
|
| Ze begeleiden een medewerker |
door coaching |
door een voorbeeld te zijn |
| op basis van: |
respect, kennis en kunde |
integriteit en visie |
| |
|
|
| Ze stellen zich op: |
boven de groep |
als onderdeel van de groep |
| Ze richten zich op: |
het optimaliseren van kwaliteiten in anderen |
het gebruik maken van kwaliteiten van anderen |
| |
|
|
| Ze zijn materiedeskundig: |
op microniveau met vakinhoudelijke kennis |
op macroniveau met kennis van kennis van product en markt |
| |
|
|
| Ze zetten de kaders met: |
duidelijke doelen en beleid |
concrete visie en duidelijke strategieen |
| |
|
|
| Ze: |
vertegenwoordigen de organisatie en zijn meestal conformistisch |
dagen de organisatie uit en zijn soms non conformistisch |
| |
|
|
| Ze zijn: |
functiegericht (formeel) |
kwaliteitgericht (infomeel) |
| |
|
|
| Ze zijn consistent in: |
ondernemingswaarden |
persoonlijke waarden |
|
|
|